In diesem Sinne führe ich meine Schüler:innen durch spielerisches Experimentieren an ihr Musikinstrument,
die nötigen Theoriekenntnisse und an das kommunikative Musizieren in Ensembles heran.

Meine Lehrphilosophie baut auf einer ganzheitlichen Erfassung des Instrumentalspiels auf.
Dazu gehört eine ergonomische Körperhaltung mit effizienter Atemtechnik genauso dazu wie die kognitive
Erfassung der melodischen Strukturen und weitläufigen kompositorischen Zusammenhänge der zu
erarbeitenden Musikwerke. Freies Improvisieren, aufeinander reagierendes Musizieren und gegenseitiges
Zuhören fördern und fordern zudem die soziale Entwicklung und Teamfähigkeit.

Meine Ausbildung begann ich am pädagogisch versierten Leopold–Mozart–Zentrum der Universität Augs-
burg. Meine Neugier trieb mich weiter an die Hochschule für Musik Würzburg, wo ich meine künstlerisch–
musikalischen Fähigkeiten intensivierte und zahlreiche qualitativ hochgradige Meisterkurse besuchen durfte.

Neben dem Saxophon als Hauptinstrument widmete ich meine Aufmerksamkeit dem Klavier – insbeson-
dere der Korrepetition – und der Klarinette. Praxisnahe Weiterbildungen in Komposition, Arrangement und
Dirigat sowie meine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema Atemtechniken stellen mir heute ein um-
fangreiches und flexibel anpassbares Repertoire an Fertigkeiten und Wissen zur Verfügung, das ich mit gro-
ßer Freude an meine Schüler:innen weitergebe.